Balandžio mėnesį II klasių mokiniai dalyvavo integruotų STEAM pamokų kitose erdvėse cikle, vykusiame Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos STEAM centre.

Mokiniai dalyvavo praktiniuose dviejų valandų trukmės STEAM užsiėmimuose: „Kūno odos priežiūros kosmetikos gamyba“, „Kristalų mikropasaulis“ ir „Optinis liežuvis“. Užsiėmimų metu jie gilino gamtos mokslų žinias, atliko tyrimus, stebėjo bandymus ir praktiškai taikė teorines žinias, integruodami matematikos žinias – atliko matavimus, analizavo duomenis, taikė proporcijas ir priklausomybes.

Veikloje „Optinis liežuvis“ mokiniai mokėsi nustatyti skaidraus kūno absoliutųjį lūžio rodiklį, tyrė, kaip cukraus tirpalo optinio lūžio rodiklis priklauso nuo cukraus koncentracijos, braižė grafikus ir analizavo gautus rezultatus. Užsiėmime „Kristalų mikropasaulis“ jie stebėjo kristalų formavimąsi, analizavo jų struktūrą, vertino geometrines formas bei simetriją ir susipažino su kristalizacijos procesu. Kosmetikos gamybos veikloje mokiniai praktiškai taikė matavimo, proporcijų ir kiekių skaičiavimo įgūdžius, susipažino su medžiagų savybėmis ir jų pritaikymu kasdienėje aplinkoje.

Tokios integruotos STEAM pamokos parodė, kaip prasmingai galima jungti skirtingas mokomąsias sritis – nuo matematikos ir gamtos mokslų iki technologijų – į vieningą, realų ir aktualų kontekstą. Mokiniai ne tik įgijo naujų žinių, bet ir jas pritaikė praktiškai, lavino XXI amžiaus kompetencijas: kūrybiškumą, kritinį mąstymą, bendradarbiavimą bei sprendimų priėmimą. Tai puikus pavyzdys, kaip mokymasis gali būti prasmingas, įdomus ir įtraukiantis!