Kovo 24–29 d. lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Tatjana Kukelkienė dalyvavo ERASMUS+ profesinėje stažuotėje „Artificial Intelligence for Education: Exploring the frontiers of ICT“ Maltoje. Stažuotės tikslas – sužinoti dirbtinio intelekto (DI) įrankių naudojimo švietime galimybes, įgyti praktinių įgūdžių, su kolegomis iš Latvijos, Suomijos, Ispanijos, Portugalijos, Bulgarijos, Rumunijos ir Maltos aptarti etinius DI aspektus.

Diskutuodami su „Europass Teacher Academy“ lektoriais mokytojai išskyrė DI grėsmes (mokinių piktnaudžiavimą DI įrankiais atliekant klasės ir namų darbus, duomenų apsaugos, autorių teisių pažeidimo problemas) ir galimybes (užduočių individualizavimą ir diferencijavimą, greitesnį ir kokybiškesnį pasiruošimą pamokoms, audiovizualinius sprendimus, projektinių darbų įvairovę), aptarė įvairių Europos šalių švietimo sistemų patirtį šioje srityje.

Mokymų metu dalyviams iš viso buvo pristatyta daugiau nei 20 DI įrankių, skirtų apdoroti, sisteminti, lyginti tekstus, kurti vaizdo ir garso įrašus bei kitaip efektyviai naudoti DI. Praktiškai išbandę įvairias programas mokytojai atsirinko tas, kurios labiausiai atitinka jų poreikius, atsižvelgiant į mokomųjų dalykų ir mokinių amžiaus ypatumus.

Įgyta gerąja patirtimi T. Kukelkienė pasidalino su gimnazijos mokiniais ir mokytojais. I–II kl. mokiniai dalyvavo pamokoje „Efektyvus ir etiškas DI įrankių naudojimas mokantis lietuvių kalbos ir literatūros“ ir praktiškai išmėgino DI galimybes, kurdami medžiagą, skirtą pasikartoti kalbos dalių gramatinius požymius, diskutavo, kaip tinkamai naudoti DI, kad jis padėtų mokytis. Mokytojai klausėsi pranešimo „DI – mokytojo draugas ar priešas? Etiniai ir praktiniai aspektai“, kurio metu buvo pristatyti įvairių dalykų mokytojams tinkantys DI įrankiai, pasidalinta T. Kukelkienės parengta atmintine.