Siekiant tobulinti ugdymo procesą bei skatinti metodų įvairovę jau antrus metus iš eilės  gimnazijos II kl. mokiniai rengia metinius projektinius darbus. Mokiniai patys siūlo juos dominančias temas ir sritis ir pasirenka padėsiančius rašyti darbą mokytojus – mentorius, kurių padedami sukonkretina temą,  susipažįsta su mokslinio darbo rašymo reikalavimais. Gimnazistus dominusios sritys šiais mokslo metais buvo labai įvairios: mokiniai kūrė 2D žaidimus, dirbo grafikos programomis ir  kūrė komiksus, animacinius filmukus, domėjosi savo krašto ir šeimos istorija, kūrė interaktyvius žemėlapius: „Napoleono kelias Lietuvoje”, „Žirgynai Lietuvoje”, sukūrė ne vieną internetinę svetainę, filmą apie savo šeimos istoriją „Partizanai mano šeimoje”, skaitė ir vertė knygas iš anglų kalbos ir pristatė įvairias vertimo subtilybes, aiškinosi DI pritaikymo galimybes, rinko ir aprašė fosilijas, randamas Lietuvoje. Paskutinę mokslo metų savaitę vyko projektinių darbų pristatymas. Pristatymuose dalyvavo minėtų klasių mokiniai ir juos konsultavę  mokytojai. Džiugino  mokinių kūrybiškumas, iniciatyvumas, atsakingumas. Pasirinktų temų įvairovė sudarė sąlygas atsiskleisti gimnazistų individualumui. Rengdami projektinius darbus jie mokėsi analizuoti, atlikti tyrimą, apibendrinti, daryti išvadas, juos pristatydami lavino  viešojo kalbėjimo įgūdžius. Projektinių darbų rengimas – puiki priemonė pagyvinti ugdymo procesą, ugdyti mokinių savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, atsakomybę už savo darbo rezultatus.

Projektinių darbų koordinatorė Loreta Ladygienė