Jūs esate čia: Pradžia › Veikla › ERASMUS+
Meniu
- Apie įstaigą
- Struktūra ir kontaktai
- Teisinė informacija
- Veiklos sritys
- Korupcijos prevencija
- Administracinė informacija
- Paslaugos
- Atviri duomenys
- Asmens duomenų apsauga
- Informacija mokiniams
- Informacija tėvams
- Covid
- Ugdymas karjerai
- Nuorodos
Pamokų laikas I-IV kl.
1. 810 - 855
2. 905 - 950
3. 1000 - 1045
4. 1105 - 1150
5. 1210 - 1255
6. 1310 - 1355
7. 1405 - 1450
8. 1500 - 1545
9. 1555 - 1640
Iki pirmo pusmečio pabaigos liko 2 dienos
Gimnazijos daina
Muzika - A. Vidmanto
Žodžiai - J. Giniotienės
ŠUG klipas
ŠUG faktorius
ERASMUS+ „New dimensions of education“ , sutarties Nr. 2018-1-LT01-KA229-047041_1. +
Projekto vykdymo laikotarpis 2018-2021 m.
Dalyvauja 6 šalys:
1. Lietuva–Šiaulių universitetinė gimnazija– koordinuojančioji institucija
2. Turkija-MEHMED AKIF ERSOY ORTAOKULU
3. Rumunija–Scola Gimnaziala Stantful Apostol Andrey
4. Šiaurės Makedonija–SOU Gimnazija „Golce Delcev“
5. Graikija–ESPERINO GYMNASIO LYKEIO TRIKALON
6. Portugalija-Agroupamento de Escolas Eduardo Gageiro
Projekto aprašymas
Šešioms Europos mokykloms bendradarbiaujant ir integruojant tarpdalykinius ryšius IKT, STEAM, anglų kalbos, muzikos, fizinio ugdymo, matematikos mokyme, siekiama pasidalinti stipriosiomis ugdymo pusėmis. Dalyviai bus įtraukti į aktyvų mokymąsi. Projektu norima pagerinti mokinių mokymo(si) kokybę, taikant naujuosius mokymo metodus. Vystant tarptautinį bendradarbiavimą, siekiama gerinti mokymosi mokytis kompetenciją.
Tikslas: 6 Europos mokyklų gerosios praktikos sklaida
Rezultatai:
• sukurti bendradarbiavimo ryšius tarp 6 Europos mokyklų;
• pasidalinti stipriosiomis ugdymo pusėmis IKT, STEAM, anglų kalbos, muzikos, fizinio ugdymo, matematikos mokyme ;
• įtraukti visas mokyklas partneres į aktyvų mokymąsi;
• parengti metodinę priemonę ,,Gerųjų praktikų vadovas"
Gautas finansavimas: 26 604 eur
Oficiali Erasmus + projekto „New dimensions of education“ svetainė
Projekto svetainė eTwinning portale
Projekto rezultatas – Gerųjų praktikų vadovas
Projekto aprašymas anglų kalba
NEW DIMENSIONS OF EDUCATION
Teaching methods and activities are very important today. Because today is different from yesterday and as teachers, we need to develop with different ideas and create a motivating atmosphere for learners. Thus, the main goal of our project is to increase the participation of our students in the courses and to develop the creativity and horizons of our teachers, apart from their daily routine in this project.
The reasons for this project
First, learning is influenced not only by cognitive processes but also by affective processes (one wants to benefit from the project in terms of motivation.). This means that our students need to be more motivated for lessons to be successful, and this shows us how important the concept of ‘motivation’ is. Second, our success rate is low because our school is in an underdeveloped location in the city. With the help of this project, we will try to increase our success by motivating different activities in our lessons. Third, our students have a narrow vision because their living opportunities are limited and they will expand their visions during the project. Other; In terms of teachers, this project intends to review and strengthen the professional profile of the teaching profession. In addition, the development and implementation of innovative programs is being tried at European level. Finally, the main reason for this project is to develop good learning habits of students and to create a different learning environment (more inclusive) for teachers.
Number and profile of participating organizations
Our partnership consists of 6 partners from different countries, including primary and secondary schools respectively. Šiauliai University Gymnasium has 436 students, 51 teachers and 20 employees. It is a very modern, open to positive change and modern technology used in the teaching process. Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu is a small school with 856 students and 47 teachers in Kiel, Turkey. Esperino Gymnasio-Lykeias Taxeis Trikalon is a public secondary school for working students over the age of 14, as well as adults, working and non-working, seeking a high school and lyceum certificate. This institution is perfect for STEM programs. SOU Goce Delcev Gymnasium is a Goce Delchev Secondary School located in Kumanovo, Republic of Macedonia. The school offers the following educational profiles: natural sciences, social sciences and linguistics.
Scoala Gymnasium Sfantul Apostol Andrei is a primary school in the town of Buzau, in southeastern and eastern Romania. She has previously joined many Comenius ITC projects and collaborative training.
Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro offers a secondary school for 14 to 19 year olds. It is a large school with 1,600 students. It is located in Sacavem, in the Lisbon-Portugal region. Results achieved and impact
The project can be a good study of collaborative innovation and exchange of good practice. We want to develop new and innovative methods and disseminate best practices. We want to increase the success of young people. We want to help teachers teach quality, cope with the complex realities of classrooms and apply new methods and tools. Our project, which promotes multidisciplinary and interdisciplinary approaches, includes the teaching of basic skills (mathematics). , science and literacy). Thus, participants will also collaborate in exchanging and improving teaching methods and materials based on current knowledge, such as ITC-based lessons, STEM implementations they will have during our project. This will be done on our website, which will provide information on teaching strategies for teachers and other interested people. Thus, we will demonstrate educational practices by adapting and integrating new teaching strategies in the six partner countries.
In summary, the project will have a positive impact on both teachers and students: like today’s teachers, we will update ourselves with new teaching techniques and more motivating activities; as a result, our students will be more willing to attend our lessons.
Gautas finansavimas: 26 604 eur
Nugalėtojai
I vieta - kolektyvinis III-okų M. Banevičiūtės, G. Baniulytės, K. Bražo darbas.
II vieta - I b klasės mokinės I. Indriekutės logotipas.
III vieta - I a klasės mokinio E. Petraičio darbas.
Projekto tikslas – pasidalinti savo gerąja patirtimi ir perimti mokyklos partnerės stipriąją ugdymo(si) patirtį. Lisabonos mokykloje stiprioji ugdymo pusė – IKT ir robotika. Buvo mokomasi robotų kūrimo laboratorijose-dirbtuvėse, dalyvauta dronų varžybose, programavimo dirbtuvėse, kur darbą moderavo tiek mokiniai, tiek mokytojai Claudia Correira, Paula Cardoso Alcobia ir Luis Roque. Pastarasis vedė ir moderavo konferenciją “Cybersecurity” aktualia tema apie nauią virtualią elgseną internete. Robotikos klubo “RoboPESS” nariai dalinosi robotų konstravimo paslaptimis, mokiniai mokė ir leidybos, reklamos naujovių.
Patyriminių vizitų gimnazijos mokytojos artimiau susipažino su Lisabonos istorija, geografija, kultūra, menu. Aplankytas Belemo bokštas ir Šv. Jeronimo vienuolynas. Juk būtent iš čia prasidėjo Vasko da Gamos, Fernando Magelano ir Bartolomėjaus Diaso atradimai, čia ilsisi karalių, keliautojų ir nacionalinio poeto Luís de Camões kūnai. Aplankytas antras pagal dydį pasaulyje okeanariumas, kur gimė idėjos naujam projektui. MAAT muziejuje aplankyta šiuolaikinio meno ir robotikos parodos. Lisabona, septynių kalvų miestas, kur driekiasi ilgiausias Europoje Vasko da Gamos tiltas, skamba fado, dovanojo ne tik naudingų edukacinių, bet ir gastronominių bei neišdildomų kultūrinių patirčių.
Per pirmąjį mobilumą pavyko sutelkti tvirtą projekto dalyvių komandą. Kitas projekto susitikimas vyks Lietuvoje balandžio pabaigoje, kur ŠU gimnazija dalinsis IKT, muzikos ir angų kalbos mokymo stipriosiomis pusėmis su Erasmus + KA 2 projekto “New dimensions of education” partneriais iš Portugalijos, Turkijos, Rumunijos, Makedonijos ir Graikijos.
Mokytojo Luís Filipe Roque konferencijos „Mokytojai ir skaitmeninis saugumas" pateiktys
Mokytojo Luís Filipe Roque konferencijos „Mokytojai ir skaitmeninis saugumas" pateiktys fotografijos
Plačiau
Balandžio 29 d. Šiaulių universiteto gimnazija organizavo antrąjį ERASMUS+ projekto ,,New Dimension of Education” mobilumą.
Į gimnaziją pasisemti patirties atvyko mokytojai ir mokiniai iš Graikijos, Makedonijos, Portugalijos, Rumunijos bei Turkijos. Jie papasakojo apie savo šalį, mokyklą, tradicijas, drauge su šeimininkais – ŠU gimnazijos bendruomene – aptarė numatomas savaitės veiklas, išsakė lūkesčius, susipažino su gimnazijos mokiniais ir mokytojais, gimnazijos erdvėmis, domėjosi gimnazijos tradicijomis. Aktyviai talkino gimnazijos folkloro grupė „Čiūto“, kurie svečiams dovanojo dainą, tautiniais rūbais pasipuošusios mokinės vaišino duona bei tradiciniais skanėstais. Mokiniai dalyvavo smagiose draugiškose varžybose, kuriose įveikė netradicinių sporto šakų rungtis: išmėgino savo jėgas mėtydami konkolus, žaidė smiginį, tamburelą, žolės riedulį, mėtė baudas, dirbo su gimnastikos kamuoliais. Anglų k. mokytoja Inga Laurinėnienė pakvietė mokinius į pamoką ,,Smart English Lesson”, o anglų k. G. Šidlauskienė organizavo mokytojams dirbtuves ,,Video Making”. Svečiai buvo pakvieti pas ŠU gimnazistus į svečius – visi drauge gamino vakarienę, bendravo. Dvi dienas Erasmus + dalyviai vyko į pažintines-patyrimines keliones- pamokas į Vilnių, Kuršių Neriją ir Kryžių kalną. Kelionių metu svečiai susipažino su Lietuvos kraštovaizdžiu, geografija bei istorija. Užsienio partneriai taip pat dalyvavo interaktyvioje veikloje ,,Bulvės kelias“, kur integruojant įvairius mokomuosius dalykus buvo supažindinti su bulvės atsiradimo istorija, galėjo dalyvauti aktyviose kūrybinėse dirbtuvėse ir degustavo bulvių pyragą. Projekto dalyviai taip pat dalyvavo muzikinėje-choreografinėje veikloje ,, Visos kalbos kalba kūno kalba“, kur mokėsi įvairių tautų šokių judesių.
Mobilumas Lietuvoje buvo turiningas ir įdomus, nes dalyviai ne tik išmoko naujų dalykų apie mūsų šalį bei galėjo dalyvauti ugdymo procese, bet ir užmezgė tvirtus draugystės ryšius.
fotografijos
Spalio 13 -19 d. keturios gimnazijos mokinės kartu su anglų kalbos mokytojomis I. Laurinėniene ir G. Šidlauskiene lankėsi Rumunijos mieste Buzau, kuriame dalyvavo Erasmus+ projekto „New Dimensions of Education“ trečiame mobilume su projekto partneriais iš Portugalijos, Graikijos, Turkijos ir Makedonijos. Susitikimo metu moksleivės dalyvavo įvairiose veiklose, integruotose pamokose, pasitikrino matematines žinias, patobulino bendravimo įgūdžius anglų kalba bei susidraugavo su mokiniais iš kitų šalių. Projekto komanda susipažino su rumunų liaudies dainomis ir šokiais, diskutavo su mokinais, kuo skiriasi ir kuo panašios mokyklose Lietuvoje ir Rumunijoje. Mobilumo dalyviai lankėsi Buzau miesto savivaldybėje, sostinėje Bukarešte, Rumunijos karaliaus Karolio vasaros rezidencijoje - Pelešo pilyje Sinajos miestelyje. Moksleivės turėjo unikalią galimybę pamatyti vienintelius Europoje purvo vulkanus.
Fotografijos
Dėl pandemijos fizinis mobilumas buvo pakeista virtualiu. Jame dalyvavo beveik 100 mokinių ir mokytojų iš 6 šalių. Šiaulių universitetinės gimnazijos komandą sudarė 12 mokinių ir 4 mokytojai, kurie virtualiai viešėjo Šiaurės Makedonijoje. Šįkart mobilumas, kurio tikslas -STEAM mokymo gerosios praktikos, organizuotas nuotoliniu būdu, bet pasisemta pakankamai patirties ir įspūdžų. Per trejus Šiaulių universitetinės gimnazijos koordinuojamo tarptautinio Erasmus + projekto ,, New dimensions of education" vykdymo metus susiformavo patikima, tvirta darbščių projekto dalyvių komanda, kuri nuoširdžiai darbuojasi dėl savo mokinių. Mobilumo metu pasidalinta STEM/STEAM įgyvendinimo gerosiomis praktikomis Šiaurės Makedonijoje, Lietuvoje, Portugalijoje, Rumunijoje, Graikijoje ir Turkijoje. Mobilumas sukvietė kone 100 projekto dalyvių bendram darbui ir diskusijoms. Susipažinta su geografinėmis, kultūrinėmis ir istorinėmis Š. Makedonijos įžymybėmis. Dalyvauta IT, matematikos, chemijos, anglų, makedonų kalbų pamokose. Buvo pristatyta GeoGebros programos privalumai, KenKen, Sudoku programų pritaikymas matematikos mokyme, akcentuotos gimtosios ir užsienio kalbų mokėjimo privalumai keliaujant ir įsidarbinant, atlikti eksperimentai su šokoladu, kuriame randama iki 500 cheminių komponentų. Susipažinta su grafikos, bevielio, mobiliojo ryšio, išmaniųjų programėlių, animacijų galimybėmis mokyme. Prisiminti Motinos Teresės, kilusios iš Makedonijos, darbai ir nuopelnai, karvedžio Aleksandro III Makedoniečio žygiai. Kadangi projekte dalyvauja nemažai ŠUG choro ,,Poco" choristų, tarptautiniams partneriams pristatyta visus sužavėjusi zoom'inė „Wellerman LT Laukiame tos dienos" versija.
Diskusijos, draugiškas bendravimas, gerosios patirties pavyzdžiai, žaidimai, muzika paįvairino mobilumo veiklas. Puikus bendradarbiavimas, atsakingas svetingų makedonų komandos darbas davė puikių rezultatų - virtualus vizitas sėkmingas, suteikęs naujų žinių ir patirčių visiems 6 šalių dalyviams. STEAM mokymasis tuo ir įdomus, kad žinios, sujungtos su patirtimi ir kritiniu mąstymu, tampa naudingais įgūdžiais ateičiai.
fotografijos
Ketvirtasis Erasmus + mobilumas
Paskutinis apibendrinamasis motyvuotų pedagogų susitikimas organizuotas Graikijoje 2021 m. rugpjūčio 23–27 d., jis buvo naudingas ir įvairiapusis. Susipažinta su Graikijos švietimo sistema, lankytasi Trikalos Švietimo reikalų direktorate, kur aptarti švietimo sistemos iššūkiai pandemijos kontekste ir galimybės. Dalyvauta dviejų Graikijos institucijų (Suaugusiųjų mokyklos ESPERINO GYMNASIO-LYKEIAKES TAXEIS TRIKALON ir institucijos AKETH – EG) surengtose kūrybinėse dirbtuvėse, pagilinti bendradarbiavimo, kritinio mąstymo, STEAM, robotikos, inžinerijos, „Lego“ integravimo į edukacines veiklas įgūdžiai. Pristatyta empatijos, biblioterapijos pedagoginiame darbe svarba. Buvo atlikti projekto poveikio turimai, pasirengta baigtinės paraiškos pateikimui. Svetinga Graikijos pedagogų komanda, vadovaujama Dimitrios Mageirias ir Anastasios Pateiros, planingai padarė viską, kad paskutinis mobilumas būtų naudingas ir turtinantis, kad atskleistų gimtosios Elados istoriją, ypatingą kraštovaizdį ir kultūros lobyną. Be gausių edukacinių veiklų, diskusijų, refleksijos, įsivertinimo buvo lankytasi UNESCO paveldo sąraše esančiuose Meteoro vienuolynuose, vietiniuose kaimeliuose ir jų bažnytėlėse, helenistikos muziejuje.
Fotografijos
Dalyvauja 6 šalys:
1. Lietuva–Šiaulių universitetinė gimnazija– koordinuojančioji institucija
2. Turkija-MEHMED AKIF ERSOY ORTAOKULU
3. Rumunija–Scola Gimnaziala Stantful Apostol Andrey
4. Šiaurės Makedonija–SOU Gimnazija „Golce Delcev“
5. Graikija–ESPERINO GYMNASIO LYKEIO TRIKALON
6. Portugalija-Agroupamento de Escolas Eduardo Gageiro
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Šešioms Europos mokykloms bendradarbiaujant ir integruojant tarpdalykinius ryšius IKT, STEAM, anglų kalbos, muzikos, fizinio ugdymo, matematikos mokyme, siekiama pasidalinti stipriosiomis ugdymo pusėmis. Dalyviai bus įtraukti į aktyvų mokymąsi. Projektu norima pagerinti mokinių mokymo(si) kokybę, taikant naujuosius mokymo metodus. Vystant tarptautinį bendradarbiavimą, siekiama gerinti mokymosi mokytis kompetenciją.
Tikslas: 6 Europos mokyklų gerosios praktikos sklaida
Rezultatai:
• sukurti bendradarbiavimo ryšius tarp 6 Europos mokyklų;
• pasidalinti stipriosiomis ugdymo pusėmis IKT, STEAM, anglų kalbos, muzikos, fizinio ugdymo, matematikos mokyme ;
• įtraukti visas mokyklas partneres į aktyvų mokymąsi;
• parengti metodinę priemonę ,,Gerųjų praktikų vadovas"
Gautas finansavimas: 26 604 eur
Oficiali Erasmus + projekto „New dimensions of education“ svetainė
Projekto svetainė eTwinning portale
Projekto rezultatas – Gerųjų praktikų vadovas
Projekto aprašymas anglų kalba
NEW DIMENSIONS OF EDUCATION
Teaching methods and activities are very important today. Because today is different from yesterday and as teachers, we need to develop with different ideas and create a motivating atmosphere for learners. Thus, the main goal of our project is to increase the participation of our students in the courses and to develop the creativity and horizons of our teachers, apart from their daily routine in this project.
The reasons for this project
First, learning is influenced not only by cognitive processes but also by affective processes (one wants to benefit from the project in terms of motivation.). This means that our students need to be more motivated for lessons to be successful, and this shows us how important the concept of ‘motivation’ is. Second, our success rate is low because our school is in an underdeveloped location in the city. With the help of this project, we will try to increase our success by motivating different activities in our lessons. Third, our students have a narrow vision because their living opportunities are limited and they will expand their visions during the project. Other; In terms of teachers, this project intends to review and strengthen the professional profile of the teaching profession. In addition, the development and implementation of innovative programs is being tried at European level. Finally, the main reason for this project is to develop good learning habits of students and to create a different learning environment (more inclusive) for teachers.
Number and profile of participating organizations
Our partnership consists of 6 partners from different countries, including primary and secondary schools respectively. Šiauliai University Gymnasium has 436 students, 51 teachers and 20 employees. It is a very modern, open to positive change and modern technology used in the teaching process. Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu is a small school with 856 students and 47 teachers in Kiel, Turkey. Esperino Gymnasio-Lykeias Taxeis Trikalon is a public secondary school for working students over the age of 14, as well as adults, working and non-working, seeking a high school and lyceum certificate. This institution is perfect for STEM programs. SOU Goce Delcev Gymnasium is a Goce Delchev Secondary School located in Kumanovo, Republic of Macedonia. The school offers the following educational profiles: natural sciences, social sciences and linguistics.
Scoala Gymnasium Sfantul Apostol Andrei is a primary school in the town of Buzau, in southeastern and eastern Romania. She has previously joined many Comenius ITC projects and collaborative training.
Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro offers a secondary school for 14 to 19 year olds. It is a large school with 1,600 students. It is located in Sacavem, in the Lisbon-Portugal region. Results achieved and impact
The project can be a good study of collaborative innovation and exchange of good practice. We want to develop new and innovative methods and disseminate best practices. We want to increase the success of young people. We want to help teachers teach quality, cope with the complex realities of classrooms and apply new methods and tools. Our project, which promotes multidisciplinary and interdisciplinary approaches, includes the teaching of basic skills (mathematics). , science and literacy). Thus, participants will also collaborate in exchanging and improving teaching methods and materials based on current knowledge, such as ITC-based lessons, STEM implementations they will have during our project. This will be done on our website, which will provide information on teaching strategies for teachers and other interested people. Thus, we will demonstrate educational practices by adapting and integrating new teaching strategies in the six partner countries.
In summary, the project will have a positive impact on both teachers and students: like today’s teachers, we will update ourselves with new teaching techniques and more motivating activities; as a result, our students will be more willing to attend our lessons.
Gautas finansavimas: 26 604 eur
Projekto veiklos:
Projekto logotipo kūrimo nacionalinis ir tarptautinis etapai
Integruojant dailės, informacinių technologijų, geografijos, anglų kalbos mokomuosius dalykus gimnazistai aktyviai įsijungė į Erasmus + projektą kurdami logotipą. Projekto ,,New dimensions of education“ logotipo konkursas vyko dviem etapais: organizuotas mokyklinis (nacionalinis) ir tarpmokyklinis (tarptautinis) turai. ŠU gimnazijos mokiniai logotipus kūrė įvairia technika - tiek pieštukais, tiek kompiuteriu. Smagi žinia – ŠU gimnazijos mokinių kolektyvinis darbas (autoriai III kl. mokiniai M. Banevičiūtė, G. Baniulytė, K. Bražas) tapo ne tik projekto mokyklinio, bet ir tarptautinio turo nugalėtojais. Jų sukurtas logotipas bus naudojamas viso projekto metu, jis puošia projekto internetinę svetainę. II vieta skirta I b klasės mokinės I. Indriekutės logotipui. III vietą užėmė I a klasės mokinio E. Petraičio darbas. I, II, III vietos laimėtojams buvo įteiktas gimnazijos direktoriaus diplomas, jie apdovanoti dovanėlėmis. Įvertinti ir paskatinti visi gimnazistai, kūrę logotipus.Nugalėtojai
I vieta - kolektyvinis III-okų M. Banevičiūtės, G. Baniulytės, K. Bražo darbas.
II vieta - I b klasės mokinės I. Indriekutės logotipas.
III vieta - I a klasės mokinio E. Petraičio darbas.
1-as projekto „New dimensions of education“ mobilumas 2019-02-18 – 2019-02-22 Portugalijoje ,,Robotic and computing programming“
Vasario 17-23 d. Šiaulių universiteto gimnazijos atstovės dalyvavo pirmame Erasmus + KA 2 projekto “New dimensions of education” partnerių susitikime Lisabonoje. ŠU gimnazijos skyriaus vedėja, tarptautinio projekto koordinatorė Laima Zeringienė, anglų kalbos mokytoja Giedrė Šidlauskienė, dailės ir technologijų mokytoja Virgilija Vasiliauskienė visą savaitę mokėsi ir sėmėsi gerosios patirties iš kolegų, dirbančių centralizuotoje Agruoupemento de Escolas Eduardo Gageiro mokykloje, kurioje yra 2400 mokinių (net 38 tautybių).Projekto tikslas – pasidalinti savo gerąja patirtimi ir perimti mokyklos partnerės stipriąją ugdymo(si) patirtį. Lisabonos mokykloje stiprioji ugdymo pusė – IKT ir robotika. Buvo mokomasi robotų kūrimo laboratorijose-dirbtuvėse, dalyvauta dronų varžybose, programavimo dirbtuvėse, kur darbą moderavo tiek mokiniai, tiek mokytojai Claudia Correira, Paula Cardoso Alcobia ir Luis Roque. Pastarasis vedė ir moderavo konferenciją “Cybersecurity” aktualia tema apie nauią virtualią elgseną internete. Robotikos klubo “RoboPESS” nariai dalinosi robotų konstravimo paslaptimis, mokiniai mokė ir leidybos, reklamos naujovių.
Patyriminių vizitų gimnazijos mokytojos artimiau susipažino su Lisabonos istorija, geografija, kultūra, menu. Aplankytas Belemo bokštas ir Šv. Jeronimo vienuolynas. Juk būtent iš čia prasidėjo Vasko da Gamos, Fernando Magelano ir Bartolomėjaus Diaso atradimai, čia ilsisi karalių, keliautojų ir nacionalinio poeto Luís de Camões kūnai. Aplankytas antras pagal dydį pasaulyje okeanariumas, kur gimė idėjos naujam projektui. MAAT muziejuje aplankyta šiuolaikinio meno ir robotikos parodos. Lisabona, septynių kalvų miestas, kur driekiasi ilgiausias Europoje Vasko da Gamos tiltas, skamba fado, dovanojo ne tik naudingų edukacinių, bet ir gastronominių bei neišdildomų kultūrinių patirčių.
Per pirmąjį mobilumą pavyko sutelkti tvirtą projekto dalyvių komandą. Kitas projekto susitikimas vyks Lietuvoje balandžio pabaigoje, kur ŠU gimnazija dalinsis IKT, muzikos ir angų kalbos mokymo stipriosiomis pusėmis su Erasmus + KA 2 projekto “New dimensions of education” partneriais iš Portugalijos, Turkijos, Rumunijos, Makedonijos ir Graikijos.
Mokytojo Luís Filipe Roque konferencijos „Mokytojai ir skaitmeninis saugumas" pateiktys
Mokytojo Luís Filipe Roque konferencijos „Mokytojai ir skaitmeninis saugumas" pateiktys fotografijos
Plačiau
2-as projekto „New dimensions of education“ mobilumas
2019-04-29 –2019-05-03 Lietuvoje ,,Sport, English and Music in LithuaniaBalandžio 29 d. Šiaulių universiteto gimnazija organizavo antrąjį ERASMUS+ projekto ,,New Dimension of Education” mobilumą.
Į gimnaziją pasisemti patirties atvyko mokytojai ir mokiniai iš Graikijos, Makedonijos, Portugalijos, Rumunijos bei Turkijos. Jie papasakojo apie savo šalį, mokyklą, tradicijas, drauge su šeimininkais – ŠU gimnazijos bendruomene – aptarė numatomas savaitės veiklas, išsakė lūkesčius, susipažino su gimnazijos mokiniais ir mokytojais, gimnazijos erdvėmis, domėjosi gimnazijos tradicijomis. Aktyviai talkino gimnazijos folkloro grupė „Čiūto“, kurie svečiams dovanojo dainą, tautiniais rūbais pasipuošusios mokinės vaišino duona bei tradiciniais skanėstais. Mokiniai dalyvavo smagiose draugiškose varžybose, kuriose įveikė netradicinių sporto šakų rungtis: išmėgino savo jėgas mėtydami konkolus, žaidė smiginį, tamburelą, žolės riedulį, mėtė baudas, dirbo su gimnastikos kamuoliais. Anglų k. mokytoja Inga Laurinėnienė pakvietė mokinius į pamoką ,,Smart English Lesson”, o anglų k. G. Šidlauskienė organizavo mokytojams dirbtuves ,,Video Making”. Svečiai buvo pakvieti pas ŠU gimnazistus į svečius – visi drauge gamino vakarienę, bendravo. Dvi dienas Erasmus + dalyviai vyko į pažintines-patyrimines keliones- pamokas į Vilnių, Kuršių Neriją ir Kryžių kalną. Kelionių metu svečiai susipažino su Lietuvos kraštovaizdžiu, geografija bei istorija. Užsienio partneriai taip pat dalyvavo interaktyvioje veikloje ,,Bulvės kelias“, kur integruojant įvairius mokomuosius dalykus buvo supažindinti su bulvės atsiradimo istorija, galėjo dalyvauti aktyviose kūrybinėse dirbtuvėse ir degustavo bulvių pyragą. Projekto dalyviai taip pat dalyvavo muzikinėje-choreografinėje veikloje ,, Visos kalbos kalba kūno kalba“, kur mokėsi įvairių tautų šokių judesių.
Mobilumas Lietuvoje buvo turiningas ir įdomus, nes dalyviai ne tik išmoko naujų dalykų apie mūsų šalį bei galėjo dalyvauti ugdymo procese, bet ir užmezgė tvirtus draugystės ryšius.
fotografijos
3-as projekto „New dimensions of education“ mobilumas
2019-10-14 – 2019-10-18 Rumunijoje ,,ITC and Mathematics teaching“Spalio 13 -19 d. keturios gimnazijos mokinės kartu su anglų kalbos mokytojomis I. Laurinėniene ir G. Šidlauskiene lankėsi Rumunijos mieste Buzau, kuriame dalyvavo Erasmus+ projekto „New Dimensions of Education“ trečiame mobilume su projekto partneriais iš Portugalijos, Graikijos, Turkijos ir Makedonijos. Susitikimo metu moksleivės dalyvavo įvairiose veiklose, integruotose pamokose, pasitikrino matematines žinias, patobulino bendravimo įgūdžius anglų kalba bei susidraugavo su mokiniais iš kitų šalių. Projekto komanda susipažino su rumunų liaudies dainomis ir šokiais, diskutavo su mokinais, kuo skiriasi ir kuo panašios mokyklose Lietuvoje ir Rumunijoje. Mobilumo dalyviai lankėsi Buzau miesto savivaldybėje, sostinėje Bukarešte, Rumunijos karaliaus Karolio vasaros rezidencijoje - Pelešo pilyje Sinajos miestelyje. Moksleivės turėjo unikalią galimybę pamatyti vienintelius Europoje purvo vulkanus.
Fotografijos
4-as projekto „New dimensions of education“ mobilumas (virtualus)
2021-04-21 – 2021-04-16 „STEM implementations, natural sciences, social studies and linguistic area“Dėl pandemijos fizinis mobilumas buvo pakeista virtualiu. Jame dalyvavo beveik 100 mokinių ir mokytojų iš 6 šalių. Šiaulių universitetinės gimnazijos komandą sudarė 12 mokinių ir 4 mokytojai, kurie virtualiai viešėjo Šiaurės Makedonijoje. Šįkart mobilumas, kurio tikslas -STEAM mokymo gerosios praktikos, organizuotas nuotoliniu būdu, bet pasisemta pakankamai patirties ir įspūdžų. Per trejus Šiaulių universitetinės gimnazijos koordinuojamo tarptautinio Erasmus + projekto ,, New dimensions of education" vykdymo metus susiformavo patikima, tvirta darbščių projekto dalyvių komanda, kuri nuoširdžiai darbuojasi dėl savo mokinių. Mobilumo metu pasidalinta STEM/STEAM įgyvendinimo gerosiomis praktikomis Šiaurės Makedonijoje, Lietuvoje, Portugalijoje, Rumunijoje, Graikijoje ir Turkijoje. Mobilumas sukvietė kone 100 projekto dalyvių bendram darbui ir diskusijoms. Susipažinta su geografinėmis, kultūrinėmis ir istorinėmis Š. Makedonijos įžymybėmis. Dalyvauta IT, matematikos, chemijos, anglų, makedonų kalbų pamokose. Buvo pristatyta GeoGebros programos privalumai, KenKen, Sudoku programų pritaikymas matematikos mokyme, akcentuotos gimtosios ir užsienio kalbų mokėjimo privalumai keliaujant ir įsidarbinant, atlikti eksperimentai su šokoladu, kuriame randama iki 500 cheminių komponentų. Susipažinta su grafikos, bevielio, mobiliojo ryšio, išmaniųjų programėlių, animacijų galimybėmis mokyme. Prisiminti Motinos Teresės, kilusios iš Makedonijos, darbai ir nuopelnai, karvedžio Aleksandro III Makedoniečio žygiai. Kadangi projekte dalyvauja nemažai ŠUG choro ,,Poco" choristų, tarptautiniams partneriams pristatyta visus sužavėjusi zoom'inė „Wellerman LT Laukiame tos dienos" versija.
Diskusijos, draugiškas bendravimas, gerosios patirties pavyzdžiai, žaidimai, muzika paįvairino mobilumo veiklas. Puikus bendradarbiavimas, atsakingas svetingų makedonų komandos darbas davė puikių rezultatų - virtualus vizitas sėkmingas, suteikęs naujų žinių ir patirčių visiems 6 šalių dalyviams. STEAM mokymasis tuo ir įdomus, kad žinios, sujungtos su patirtimi ir kritiniu mąstymu, tampa naudingais įgūdžiais ateičiai.
fotografijos
Ketvirtasis Erasmus + mobilumas
5-as projekto „New dimensions of education“ mobilumas
2021-08-23 – 2021-08-27 Graikijoje ,,The final meeting for final report and evaluation“Paskutinis apibendrinamasis motyvuotų pedagogų susitikimas organizuotas Graikijoje 2021 m. rugpjūčio 23–27 d., jis buvo naudingas ir įvairiapusis. Susipažinta su Graikijos švietimo sistema, lankytasi Trikalos Švietimo reikalų direktorate, kur aptarti švietimo sistemos iššūkiai pandemijos kontekste ir galimybės. Dalyvauta dviejų Graikijos institucijų (Suaugusiųjų mokyklos ESPERINO GYMNASIO-LYKEIAKES TAXEIS TRIKALON ir institucijos AKETH – EG) surengtose kūrybinėse dirbtuvėse, pagilinti bendradarbiavimo, kritinio mąstymo, STEAM, robotikos, inžinerijos, „Lego“ integravimo į edukacines veiklas įgūdžiai. Pristatyta empatijos, biblioterapijos pedagoginiame darbe svarba. Buvo atlikti projekto poveikio turimai, pasirengta baigtinės paraiškos pateikimui. Svetinga Graikijos pedagogų komanda, vadovaujama Dimitrios Mageirias ir Anastasios Pateiros, planingai padarė viską, kad paskutinis mobilumas būtų naudingas ir turtinantis, kad atskleistų gimtosios Elados istoriją, ypatingą kraštovaizdį ir kultūros lobyną. Be gausių edukacinių veiklų, diskusijų, refleksijos, įsivertinimo buvo lankytasi UNESCO paveldo sąraše esančiuose Meteoro vienuolynuose, vietiniuose kaimeliuose ir jų bažnytėlėse, helenistikos muziejuje.
Fotografijos
ERASMUS+ „NO TIME TO WASTE" , sutarties Nr. 2020-1-FR01-KA229-080125_5 +
Projekto vykdymo laikotarpis 2020-2022 m.m.
Dalyvauja 5 šalys:
1. Prancūzija – Institution Notre Dame -koordinuojančioji institucija
2. Lietuva–Šiaulių universitetinė gimnazija
3. Lenkija–XIX Liceum Ogolnoksztalace w Gdansku
4. Portugalija–Escola Secundaria Campos de Melo, Covilha
5. Turkija–Cumhuriyet Andoulu Lisei
Projekto logotipas
Projekto aprašymas
Projekto „NO TIME TO WASTE“ tikslas - skleisti ekologijos ir sveikos gyvensenos idėjas, populiarinant gyvenimo būdą ,,nesukuriant jokių atliekų“, siekiant užtikrinti tvarų gyvenimą ir 5R taisyklę (refuse, reduce, reuse, repurpose, recycle. Projektas yra novatoriškas tuo, kad gimė minint rugpjūčio 13d. - Žemės atsinaujinančių išteklių ribinę dieną (ang.: Earth Overshoot Day). Ši kasmetė data žymi tašką, kuriame žmonija būna išnaudojusi visus biologinius išteklius, kuriuos per tuos metus gali atsinaujinti Žemė. Šiuo metu žmonės naudoja 60 proc. daugiau biologinių išteklių nei jų gali atsinaujinti. Paskaičiuota, kad mes išteklius taip švaistome į kairę ir dešinę, lyg gyventume 1,6 planetose. Skatinant sąmoningą vartojimą ir ekologinę savimonę, projektu prisidėsime prie švarios aplinkos išsaugojimo raginant mažinti vartojimą, stiprinant dalyvių suvokimą apie ES saugomas vertybes: demokratiją, lygybę, pagarbą žmogaus orumui, jo teisėms ir tolerancijai. Projekto partneriai yra Prancūzija (koordinatorė), Turkija, Lenkija, Lietuva ir Portugalija.
Gautas finansavimas : 28 281 eur
Projekto veiklos
1. Logotipo konkursas (nacionalinis ir tarptautinis turai).
http://www.sugimnazija.lt/archyvas/2020-2021/#014-etwininig12_22
2. Seminaras apie atliekų rūšiavimą.
http://www.sugimnazija.lt/archyvas/2020-2021/#021-AtliekuTvarkymas
3. Vėjo jėgainių kūrybinės dirbtuvės (vadovė V. Vasiliauskienė)
http://www.sugimnazija.lt/archyvas/2020-2021/#013-Jegaines
4. Knygų skirtukų paroda.
Padlet nuoroda
5. Rašinių konkursas ekologine tema.
Geriausi rašiniai
6. Virtualus ekologinis piknikas
Prezentacija
Projekto koordinatorė ŠU gimnazijoje L. Zeringenė
https://www.erasmusdays.eu/erasmusdays
Dalyvauja 5 šalys:
1. Prancūzija – Institution Notre Dame -koordinuojančioji institucija
2. Lietuva–Šiaulių universitetinė gimnazija
3. Lenkija–XIX Liceum Ogolnoksztalace w Gdansku
4. Portugalija–Escola Secundaria Campos de Melo, Covilha
5. Turkija–Cumhuriyet Andoulu Lisei
Projekto logotipas
Projekto aprašymas
Projekto „NO TIME TO WASTE“ tikslas - skleisti ekologijos ir sveikos gyvensenos idėjas, populiarinant gyvenimo būdą ,,nesukuriant jokių atliekų“, siekiant užtikrinti tvarų gyvenimą ir 5R taisyklę (refuse, reduce, reuse, repurpose, recycle. Projektas yra novatoriškas tuo, kad gimė minint rugpjūčio 13d. - Žemės atsinaujinančių išteklių ribinę dieną (ang.: Earth Overshoot Day). Ši kasmetė data žymi tašką, kuriame žmonija būna išnaudojusi visus biologinius išteklius, kuriuos per tuos metus gali atsinaujinti Žemė. Šiuo metu žmonės naudoja 60 proc. daugiau biologinių išteklių nei jų gali atsinaujinti. Paskaičiuota, kad mes išteklius taip švaistome į kairę ir dešinę, lyg gyventume 1,6 planetose. Skatinant sąmoningą vartojimą ir ekologinę savimonę, projektu prisidėsime prie švarios aplinkos išsaugojimo raginant mažinti vartojimą, stiprinant dalyvių suvokimą apie ES saugomas vertybes: demokratiją, lygybę, pagarbą žmogaus orumui, jo teisėms ir tolerancijai. Projekto partneriai yra Prancūzija (koordinatorė), Turkija, Lenkija, Lietuva ir Portugalija.
Gautas finansavimas : 28 281 eur
Projekto veiklos
1. Logotipo konkursas (nacionalinis ir tarptautinis turai).
http://www.sugimnazija.lt/archyvas/2020-2021/#014-etwininig12_22
2. Seminaras apie atliekų rūšiavimą.
http://www.sugimnazija.lt/archyvas/2020-2021/#021-AtliekuTvarkymas
3. Vėjo jėgainių kūrybinės dirbtuvės (vadovė V. Vasiliauskienė)
http://www.sugimnazija.lt/archyvas/2020-2021/#013-Jegaines
4. Knygų skirtukų paroda.
Padlet nuoroda
5. Rašinių konkursas ekologine tema.
Geriausi rašiniai
6. Virtualus ekologinis piknikas
Prezentacija
Projekto koordinatorė ŠU gimnazijoje L. Zeringenė
https://www.erasmusdays.eu/erasmusdays
• ERASMUS+ „Future in the past“, sutarties Nr. 2019-1-SK01-KA229-060736_3 +
Projekto vykdymo laikotarpis 2019-2021 m.m.
Dalyvauja 4 šalys:
1. Slovakija –Gymnazium duklianskych hrdinov–koordinuojančioji institucija
2. Lietuva– Šiaulių universitetinė gimnazija
3. Lenkija–VI Liceum Ogolnoksztalcace w Krosnie/Zespol Szkol Naftowo Gazowniczych
4. Norvegija– Tranevågen ungdomsskule
Projekto logotipas
Projekto aprašymas Projekto tikslas – ugdyti tolerantišką, istoriškai išprususį pilietį, besidomintį Lietuvos ir Europos praeitimi. Projekte domimasi II-ojo Pasaulinio karo įtaka mūsų istorijai, ieškoma panašumų tarp Lietuvos, Slovakijos, Lenkijos, Norvegijos praeities ir dabarties. Mokiniai, domėdamiesi istorine atmintimi, dalijasi taikos puoselėjimo idėjomis, mokosi istorijos kitose erdvėse (muziejuose, bibliotekose) tyrinėja istorinius objektus, aiškinasi monumentų prasmę ir atsiradimo tikslą. Organizuojami susitikimai su karo veteranais, susipažįstama su liaudies kultūra, ypač karo dainomis.
Projekto veiklos
1-as projekto „Future in the past“ mobilumas 2019-11-04 – 2019-11-8 Slovakijoje
2019 m. lapkričio 4-8 d. mobilumas Slovakijoje.
Sužinota apie Slovakijos istoriją II-ojo Pasaulinio karo kontekste, susipažinta su monumentais, lankytasi istorijos muziejuje, kareivių bunkeriuose.
Organizuotose logotipo kūrimo veiklose Lietuvos mokinių komandos logotipas išrinktas geriausiu ir tapo oficialiu projekto logotipu. Surengtos fotografijos dirbtuvės ir nuotraukų paroda.
Mokiniai mokėsi tradicinių slovakiškų liaudies dainų ir šokių. Turėjo galimybę supažindinti projekto dalyvius su Lietuva ir savo šalies kultūra, dalyvaudami Svidnik miestelio.šventėje, pristatė lietuvių liaudies dainą.
eTwinning ambasadorė supažindino mokinius su šios programos galimybėmis.
Tautinėje vakaronėje skanauti tradiciniai patiekalai.
Mokiniai lankėsi į UNESCO kultūros paveldą įtrauktame Bordejovo mieste, taip pat pamatė didžiausią vidurio Europoje Spiš pilį, išvydo Aukštuosius Tatrus.
Šio vizito metu užsimezgė naujų draugystės ryšių, sukurta naujų bendradarbiavimo planų.
Mokinių dalyvavusių mobilume Slovakijoje, refleksija.
fotografijos
2-as projekto ,,Future in the past“ mobilumas 2021-10-25 – 2021-10-29 Lenkijoje
Dalyvauja 4 šalys:
1. Slovakija –Gymnazium duklianskych hrdinov–koordinuojančioji institucija
2. Lietuva– Šiaulių universitetinė gimnazija
3. Lenkija–VI Liceum Ogolnoksztalcace w Krosnie/Zespol Szkol Naftowo Gazowniczych
4. Norvegija– Tranevågen ungdomsskule
Projekto logotipas
Projekto aprašymas Projekto tikslas – ugdyti tolerantišką, istoriškai išprususį pilietį, besidomintį Lietuvos ir Europos praeitimi. Projekte domimasi II-ojo Pasaulinio karo įtaka mūsų istorijai, ieškoma panašumų tarp Lietuvos, Slovakijos, Lenkijos, Norvegijos praeities ir dabarties. Mokiniai, domėdamiesi istorine atmintimi, dalijasi taikos puoselėjimo idėjomis, mokosi istorijos kitose erdvėse (muziejuose, bibliotekose) tyrinėja istorinius objektus, aiškinasi monumentų prasmę ir atsiradimo tikslą. Organizuojami susitikimai su karo veteranais, susipažįstama su liaudies kultūra, ypač karo dainomis.
Projekto veiklos
1-as projekto „Future in the past“ mobilumas 2019-11-04 – 2019-11-8 Slovakijoje
2019 m. lapkričio 4-8 d. mobilumas Slovakijoje.
Sužinota apie Slovakijos istoriją II-ojo Pasaulinio karo kontekste, susipažinta su monumentais, lankytasi istorijos muziejuje, kareivių bunkeriuose.
Organizuotose logotipo kūrimo veiklose Lietuvos mokinių komandos logotipas išrinktas geriausiu ir tapo oficialiu projekto logotipu. Surengtos fotografijos dirbtuvės ir nuotraukų paroda.
Mokiniai mokėsi tradicinių slovakiškų liaudies dainų ir šokių. Turėjo galimybę supažindinti projekto dalyvius su Lietuva ir savo šalies kultūra, dalyvaudami Svidnik miestelio.šventėje, pristatė lietuvių liaudies dainą.
eTwinning ambasadorė supažindino mokinius su šios programos galimybėmis.
Tautinėje vakaronėje skanauti tradiciniai patiekalai.
Mokiniai lankėsi į UNESCO kultūros paveldą įtrauktame Bordejovo mieste, taip pat pamatė didžiausią vidurio Europoje Spiš pilį, išvydo Aukštuosius Tatrus.
Šio vizito metu užsimezgė naujų draugystės ryšių, sukurta naujų bendradarbiavimo planų.
Mokinių dalyvavusių mobilume Slovakijoje, refleksija.
fotografijos
2-as projekto ,,Future in the past“ mobilumas 2021-10-25 – 2021-10-29 Lenkijoje
eTwinning projektas „Our Funny Little Worlds“ +
2021-2022 m.
Dalyviai: Ia ir Ib klasės mokiniai
Kordinuoja: anglų kalbos mokytoja Giedrė Šidlauskienė
Partneriai: Ukraina, Portugalija, Lietuva, Turkija, Ispanija, Jordanija, Lenkija, Rumunija, Albanija, Slovakija
Tikslas: sukurti tikrus draugiškus ryšius tarp projekte dalyvaujančių mokinių analizuojant 10 temų apie paauglių kasdienybę
Uždaviniai:
• mokiniams iš 10 skirtingų šalių susipažinti, suformuoti komandas;
• analizuoti, dalintis nuomonėmis ir patirtimi šiomis temomis: mokyklos gyvenimas, ateities planai, legendinės figūros, tradicijos, kelionės, naudingi patarimai, festivaliai, skaitmeninė era, šiuolaikiniai herojai, apsipirkimas
• tobulinti bendradarbiavimo, kūrybiškumo, bendravimo anglų kalba ir IKT įgūdžius
Dalyviai: Ia ir Ib klasės mokiniai
Kordinuoja: anglų kalbos mokytoja Giedrė Šidlauskienė
Partneriai: Ukraina, Portugalija, Lietuva, Turkija, Ispanija, Jordanija, Lenkija, Rumunija, Albanija, Slovakija
Tikslas: sukurti tikrus draugiškus ryšius tarp projekte dalyvaujančių mokinių analizuojant 10 temų apie paauglių kasdienybę
Uždaviniai:
• mokiniams iš 10 skirtingų šalių susipažinti, suformuoti komandas;
• analizuoti, dalintis nuomonėmis ir patirtimi šiomis temomis: mokyklos gyvenimas, ateities planai, legendinės figūros, tradicijos, kelionės, naudingi patarimai, festivaliai, skaitmeninė era, šiuolaikiniai herojai, apsipirkimas
• tobulinti bendradarbiavimo, kūrybiškumo, bendravimo anglų kalba ir IKT įgūdžius
eTwinning projektas „History Ambassadors“ +
2021-2022 m.
Dalyviai: IIa klasės mokiniai
Kordinuoja: ugdymo skyriaus vedėja Laima Zeringienė, bendradarbiauja dailės mokytoja Aurelija Alijošienė, istorijos mokytojas Giedrius Globys
Partneriai: Lietuva, Bosnija ir Hercegovina, Italija, Rumunija, Turkija
Tikslas: susipažinti su 5 šalių kultūra ir istorija, puoselėti tarpkultūrines vertybes, ugdytis pagarbą ir toleranciją kitoms kultūroms
Uždaviniai:
• žaismingai ir kūrybingai mokytis istorijos, pristatyti save, savo gimtuosius miestus, šalies istorinį ir kultūrinį paveldą naudojant Web2 įrankius ir įvairias kūrybines technikas;
• mažinti išankstinių nuostatas apie skirtingas Europos šalių kultūras;
• tobulinti užsienio kalbos, IKT, komandinio darbo įgūdžius
Dalyviai: IIa klasės mokiniai
Kordinuoja: ugdymo skyriaus vedėja Laima Zeringienė, bendradarbiauja dailės mokytoja Aurelija Alijošienė, istorijos mokytojas Giedrius Globys
Partneriai: Lietuva, Bosnija ir Hercegovina, Italija, Rumunija, Turkija
Tikslas: susipažinti su 5 šalių kultūra ir istorija, puoselėti tarpkultūrines vertybes, ugdytis pagarbą ir toleranciją kitoms kultūroms
Uždaviniai:
• žaismingai ir kūrybingai mokytis istorijos, pristatyti save, savo gimtuosius miestus, šalies istorinį ir kultūrinį paveldą naudojant Web2 įrankius ir įvairias kūrybines technikas;
• mažinti išankstinių nuostatas apie skirtingas Europos šalių kultūras;
• tobulinti užsienio kalbos, IKT, komandinio darbo įgūdžius
eTwinning projektas „Sustainable Development for Future“ +
2021-2022 m.
Dalyviai: IIIa klasės mokiniai
Kordinuoja: anglų kalbos mokytoja Inga Laurinėnienė
Partneriai: Turkija, Rumunija, Italija, Azerbaidžanas, Lietuva
Tikslas: ugdyti mokinių supratimą apie pilietiškumą, plėsti žinias apie politiką, aplinkosaugą, filosofiją, visuomenę
Uždaviniai:
• dalintis idėjomis apie UNESCO veiklas siekiant tvaraus vystymosi;
• dalyvauti internetiniuose susitikimuose, diskutuoti, keistis nuomonėmis politikos, aplinkosaugos, visuomeninėmis temomis;
• parašyti rašinių, parengti plakatų pilietiškumo temomis;
• kritiškai pažvelgti į aktualias situacijas ir pasiūlyti sprendimų darnaus vystymosi klausimais
Dalyviai: IIIa klasės mokiniai
Kordinuoja: anglų kalbos mokytoja Inga Laurinėnienė
Partneriai: Turkija, Rumunija, Italija, Azerbaidžanas, Lietuva
Tikslas: ugdyti mokinių supratimą apie pilietiškumą, plėsti žinias apie politiką, aplinkosaugą, filosofiją, visuomenę
Uždaviniai:
• dalintis idėjomis apie UNESCO veiklas siekiant tvaraus vystymosi;
• dalyvauti internetiniuose susitikimuose, diskutuoti, keistis nuomonėmis politikos, aplinkosaugos, visuomeninėmis temomis;
• parašyti rašinių, parengti plakatų pilietiškumo temomis;
• kritiškai pažvelgti į aktualias situacijas ir pasiūlyti sprendimų darnaus vystymosi klausimais
• ERASMUS+ „Ugdymo karjerai sistemos tobulinimas Šiaulių miesto savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklose“ +
Šiaulių universitetinė gimnazija –projekto partneris
Šiaulių miesto savivaldybės administracija, kartu su miesto bendrojo ugdymo mokyklomis, parengė „Erasmus+“ programos projekto „Ugdymo karjerai sistemos tobulinimas Šiaulių miesto savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklose“, finansuojamo remiant Europos Komisijai paraišką.
Į vizitą bus išrinkti dalyvauti 2 gimnazijos mokytojai.
Darbo kalba - anglų.
Plačiau
Į vizitą bus išrinkti dalyvauti 2 gimnazijos mokytojai.
Darbo kalba - anglų.
Plačiau
Projektas ERASMUS + KA 1 „Inovatyvus mokytojas-inovatyvus mokinys-inovatyvi mokykla“ (2017-2018 m.m.) +
Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai pagal „Erasmus+” KA1 Programą. Straipsnis atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame esančios informacijos pateikimą ir naudojimą.
PENKTASIS Erasmus + projekto „Inovatyvus mokytojas-inovatyvus mokinys-inovatyvi mokykla“ MOBILUMAS - Profesinio tobulėjimo kursai MALTOJE
"Creativity in teaching and training & how to use music, art, ICT and outdoor activities in education"
Šiaulių universiteto gimnazijos muzikos mokytojai Kęstutis Stoškus ir Rasa Stoškuvienė, 2018 m. balandžio 22-29 d. dalyvavo tarptautiniuose pedagogų tobulinimosi kursuose Maltoje - "Creativity in teaching and training & how to use music, art, ICT and outdoor activities in education".
Pagrindinis kursų tikslas – aktyvus ir inovatyvus kūrybiškumo puoselėjimas įvairiuose ugdymo procesuose, skatinant ir aktyviai praktikuojant kūrybingumą, kaip vieną iš efektyviausių ugdymo metodų. Kursus organizavo Nyderlandų kompanija Quarter Mediation, o dalyviai buvo net iš 8 šalių: Estijos, Norvegijos, Italijos, Kroatijos, Rumunijos, Slovėnijos, Olandijos ir Lietuvos (ją atstovavo mūsų gimnazijos mokytojai Rasa ir Kęstutis Stoškai).
Kursų programa iš ties buvo labai įvairiapusė, profesionaliai derinant teorines paskaitas su aktyviomis praktinėmis veiklomis, išvykomis ir vizitais po Maltos mokyklas, stebint ten organizuojamas veiklas ir susipažįstant su Maltos ugdymo sistema. Organizuotos trys išvykos į Maltos ugdymo įstaigas: Šv. Nikolo koledžas Rabat mieste, Nacionalinė Maltos sporto mokykla ir Šv. Ignaco koledžas Handage.
Kursų programoje dominavo paskaitos ir praktinės veiklos apie kūrybiškumo, kaip vieno iš šiandienai būtiniausio ir efektyviausio metodo, naudojimą ir pritaikomumą įvairiuose mokomuosiuose dalykuose (muzikoje, istorijoje, dailėje, geografijoje, kūno kultūroje, matematikoje ir t.t.) bei mokyklos bendruomeninėje veikloje. Kursų dalyviai ne tik išklausė daug įdomių paskaitų (kaip “Stop Motion and Movie Maker”, "Story guessing", “Interpretative dance”, “ICT in education”, “Mind-mapping”, “Treasure hunting” ir t.t), bet ir turėjo aibę atraktyvių ir prasmingų praktinių – išeinamųjų veiklų (teko kurti minčių žemėlapius, kurti interpretacinius šokius, išbandė teatro sporto užsiėmimus, kūrė animacinius filmukus, varžėsi pažintiniuose-istoriniuose užsiėmimuose, kurie vyko Maltos sostinėje Valetoje bei senajame mieste Mdinoje bei daugybę prasmingų ir komunikuoti verčiančių veiklų grupėse (skatinant bendravimą anglų kalba).
Rasa ir Kęstutis džiaugiasi šia neeiline patirtimi su kolegomis iš kitų šalių, galimybe pagilinti ir praplėsti savo žinias bei galimybe pasidalinti savo sukaupta pedagogine kūrybiškumo ugdymo patirtimi.
Šiaulių universiteto gimnazijos muzikos mokytojai Kęstutis Stoškus ir Rasa Stoškuvienė, 2018 m. balandžio 22-29 d. dalyvavo tarptautiniuose pedagogų tobulinimosi kursuose Maltoje - "Creativity in teaching and training & how to use music, art, ICT and outdoor activities in education".
Pagrindinis kursų tikslas – aktyvus ir inovatyvus kūrybiškumo puoselėjimas įvairiuose ugdymo procesuose, skatinant ir aktyviai praktikuojant kūrybingumą, kaip vieną iš efektyviausių ugdymo metodų. Kursus organizavo Nyderlandų kompanija Quarter Mediation, o dalyviai buvo net iš 8 šalių: Estijos, Norvegijos, Italijos, Kroatijos, Rumunijos, Slovėnijos, Olandijos ir Lietuvos (ją atstovavo mūsų gimnazijos mokytojai Rasa ir Kęstutis Stoškai).
Kursų programa iš ties buvo labai įvairiapusė, profesionaliai derinant teorines paskaitas su aktyviomis praktinėmis veiklomis, išvykomis ir vizitais po Maltos mokyklas, stebint ten organizuojamas veiklas ir susipažįstant su Maltos ugdymo sistema. Organizuotos trys išvykos į Maltos ugdymo įstaigas: Šv. Nikolo koledžas Rabat mieste, Nacionalinė Maltos sporto mokykla ir Šv. Ignaco koledžas Handage.
Kursų programoje dominavo paskaitos ir praktinės veiklos apie kūrybiškumo, kaip vieno iš šiandienai būtiniausio ir efektyviausio metodo, naudojimą ir pritaikomumą įvairiuose mokomuosiuose dalykuose (muzikoje, istorijoje, dailėje, geografijoje, kūno kultūroje, matematikoje ir t.t.) bei mokyklos bendruomeninėje veikloje. Kursų dalyviai ne tik išklausė daug įdomių paskaitų (kaip “Stop Motion and Movie Maker”, "Story guessing", “Interpretative dance”, “ICT in education”, “Mind-mapping”, “Treasure hunting” ir t.t), bet ir turėjo aibę atraktyvių ir prasmingų praktinių – išeinamųjų veiklų (teko kurti minčių žemėlapius, kurti interpretacinius šokius, išbandė teatro sporto užsiėmimus, kūrė animacinius filmukus, varžėsi pažintiniuose-istoriniuose užsiėmimuose, kurie vyko Maltos sostinėje Valetoje bei senajame mieste Mdinoje bei daugybę prasmingų ir komunikuoti verčiančių veiklų grupėse (skatinant bendravimą anglų kalba).
Rasa ir Kęstutis džiaugiasi šia neeiline patirtimi su kolegomis iš kitų šalių, galimybe pagilinti ir praplėsti savo žinias bei galimybe pasidalinti savo sukaupta pedagogine kūrybiškumo ugdymo patirtimi.
KETVIRTASIS Erasmus + projekto „Inovatyvus mokytojas-inovatyvus mokinys-inovatyvi mokykla“ MOBILUMAS - kvalifikacijos tobulinimo kursai „Kūrybiškumo ugdymas pagal Edvardą de Bono“ Liublijanoje (Slovėnija)
Šiaulių universiteto gimnazijos neformaliojo ugdymo skyriaus vedėja, kuratorė Inga Daukšienė ir ispanų kalbos, kuratorė mokytoja Dovilė Arlikevičiūtė kovo 18-24 dienomis dalyvavo Erasmus KA 1+ kvalifikacijos tobulinimo kursuose Liublianoje, Slovėnijoje. Mokymų tema itin aktuali – „Kūrybiškumo ugdymas pagal Edvardą de Bono“. Kaip išmokyti jaunimą kūrybiškai mąstyti? Kodėl verta nebijoti ieškoti nepopuliarių sprendimų? Kokios priemonės yra efektyvios kūrybiškumo ugdymui? Kaip lavinti visapusišką mąstymą atsisakant standartinio požiūrio į situaciją, problemą, užduotį? Plačiau Etaplius.
Kūrybiško mąstymo ugdymas pagal Edvardą de Bono“ respublikinėje konferencijoje „Z kartos karjera ateities darbo rinkoje“.
Šiaulių universiteto gimnazijos neformaliojo ugdymo skyriaus vedėja, kuratorė Inga Daukšienė ir ispanų kalbos, kuratorė mokytoja Dovilė Arlikevičiūtė kovo 18-24 dienomis dalyvavo Erasmus KA 1+ kvalifikacijos tobulinimo kursuose Liublianoje, Slovėnijoje. Mokymų tema itin aktuali – „Kūrybiškumo ugdymas pagal Edvardą de Bono“. Kaip išmokyti jaunimą kūrybiškai mąstyti? Kodėl verta nebijoti ieškoti nepopuliarių sprendimų? Kokios priemonės yra efektyvios kūrybiškumo ugdymui? Kaip lavinti visapusišką mąstymą atsisakant standartinio požiūrio į situaciją, problemą, užduotį? Plačiau Etaplius.
Kūrybiško mąstymo ugdymas pagal Edvardą de Bono“ respublikinėje konferencijoje „Z kartos karjera ateities darbo rinkoje“.
TREČIASIS Erasmus + projekto „Inovatyvus mokytojas-inovatyvus mokinys-inovatyvi mokykla“
MOBILUMAS „Didžioji kelionė po Europą: kūrybiškumas, inovacijos, aktyvusis pilietiškumas ir tarpkultūrinis dialogas“
Spalio 16-22 d. kartu su dar 13 pedagogų iš Prancūzijos, Belgijos, Portugalijos skyriaus vedėja L. Zeringienė mokėsi ir ieškojo partnerių tolimesniems projektams kvalifikacijos kėlimo kursuose Romoje.
Gerosios patirties sklaida po Erasmus + KA 1
ANTRASIS Erasmus + projekto „Inovatyvus mokytojas-inovatyvus mokinys-inovatyvi mokykla“ MOBILUMAS - kvalifikacijos tobulinimo kursai „Mokymas – tai komunikacija, inovacijos ir mokymosi procesas per patyrimą (praktines užduotis), kurios vyksta lauke“.
Soverato filmas
Structured training
PIRMASIS Erasmus + projekto „Inovatyvus mokytojas-inovatyvus mokinys-inovatyvi mokykla“ MOBILUMAS - kvalifikacijos tobulinimo kursai „Technologijos ir žiniasklaida švietime“
Filmas
Spalio 16-22 d. kartu su dar 13 pedagogų iš Prancūzijos, Belgijos, Portugalijos skyriaus vedėja L. Zeringienė mokėsi ir ieškojo partnerių tolimesniems projektams kvalifikacijos kėlimo kursuose Romoje.
Gerosios patirties sklaida po Erasmus + KA 1
ANTRASIS Erasmus + projekto „Inovatyvus mokytojas-inovatyvus mokinys-inovatyvi mokykla“ MOBILUMAS - kvalifikacijos tobulinimo kursai „Mokymas – tai komunikacija, inovacijos ir mokymosi procesas per patyrimą (praktines užduotis), kurios vyksta lauke“.
Soverato filmas
Structured training
PIRMASIS Erasmus + projekto „Inovatyvus mokytojas-inovatyvus mokinys-inovatyvi mokykla“ MOBILUMAS - kvalifikacijos tobulinimo kursai „Technologijos ir žiniasklaida švietime“
Filmas
Erasmus + KA 1 projektas „Inovatyvus mokytojas-inovatyvus mokinys-inovatyvi mokykla“ jau startuoja
Projekto koordinatorei L. Zeringienei grįžus iš Vilniuje SMPF organizuoto įvadinio seminaro Erasmus+ projektų KA 1 dotacijų gavėjams, ŠU gimnazijos projekto komanda susirinko susipažinti su reikalinga informacija. Buvo pasidalinta įžvalgomis ir nuomonėmis, suplanuotos projekto veiklos prieš, per ir po mobilumų. Nuo liepos 1 d. per metus trunkantį tarptautinį projektą dešimt įvairių dalykų ŠU pedagogų kvalifikaciją kels ir mokysis inovatyvių mokymo metodų Kroatijoje, Italijoje, Maltoje ir Slovėnijoje.
Projekto koordinatorei L. Zeringienei grįžus iš Vilniuje SMPF organizuoto įvadinio seminaro Erasmus+ projektų KA 1 dotacijų gavėjams, ŠU gimnazijos projekto komanda susirinko susipažinti su reikalinga informacija. Buvo pasidalinta įžvalgomis ir nuomonėmis, suplanuotos projekto veiklos prieš, per ir po mobilumų. Nuo liepos 1 d. per metus trunkantį tarptautinį projektą dešimt įvairių dalykų ŠU pedagogų kvalifikaciją kels ir mokysis inovatyvių mokymo metodų Kroatijoje, Italijoje, Maltoje ir Slovėnijoje.
Nuo 2017 m. liepos mėn. ŠU gimnazija, gavusi finansavimą, pradeda vykdyti tarptautinį Erasmus + KA1 projektą „Inovatyvus mokytojas-inovatyvus mokinys-inovatyvi mokykla“.
Jis kilo iš aiškių mokyklos poreikių - pedagogai nori dirbti geriau, įdomiau ir priimtiniau su jaunąja karta, atsižvelgiant į kiekvieno ugdytinio individualius poreikius, integruojant mokomuosius dalykus, praplečiant mokomąsias erdves netradicinėje aplinkoje. Mokyklos pedagogai turi siekiamybę kokybiškai mokytis visą gyvenimą, tobulinti savo bendruosius įgūdžius, atnaujinti mokymo metodus ir išmokti naujų, inovatyvių metodų, tikslingai naudoti IKT mokymui(si) gerinti. Projekto veikla tikslingai ir integraliai suplanuota prieš, per, po kursų (paruoštas veiklų kalendorius). Ji nukreipta į mokymą(si), paremtą holistiniu, sinergetiniu mokymusi, ugdymu(si) veikiant, eksperimentuojant, patiriant. Šios veiklos kitas uždavinys - stiprinti bendravimą, bendradarbiavimą tarp mokinių, mokytojų, bendruomenės, įtraukti kuo įvairesnes neformaliąsias vietos ir regiono institucijas, kurti ir vystyti ryšius su Europos pedagogais ir mokiniais.
Turime tikslą sukurti ilgalaikę integraciniais ryšiais paremtą programą, todėl europiniuose kursuose išmokti metodai, įgytos kompetencijos bus tikslingai panaudotos mokymo kokybės tobulinimui.
Jis kilo iš aiškių mokyklos poreikių - pedagogai nori dirbti geriau, įdomiau ir priimtiniau su jaunąja karta, atsižvelgiant į kiekvieno ugdytinio individualius poreikius, integruojant mokomuosius dalykus, praplečiant mokomąsias erdves netradicinėje aplinkoje. Mokyklos pedagogai turi siekiamybę kokybiškai mokytis visą gyvenimą, tobulinti savo bendruosius įgūdžius, atnaujinti mokymo metodus ir išmokti naujų, inovatyvių metodų, tikslingai naudoti IKT mokymui(si) gerinti. Projekto veikla tikslingai ir integraliai suplanuota prieš, per, po kursų (paruoštas veiklų kalendorius). Ji nukreipta į mokymą(si), paremtą holistiniu, sinergetiniu mokymusi, ugdymu(si) veikiant, eksperimentuojant, patiriant. Šios veiklos kitas uždavinys - stiprinti bendravimą, bendradarbiavimą tarp mokinių, mokytojų, bendruomenės, įtraukti kuo įvairesnes neformaliąsias vietos ir regiono institucijas, kurti ir vystyti ryšius su Europos pedagogais ir mokiniais.
Turime tikslą sukurti ilgalaikę integraciniais ryšiais paremtą programą, todėl europiniuose kursuose išmokti metodai, įgytos kompetencijos bus tikslingai panaudotos mokymo kokybės tobulinimui.
Informacija atnaujinta:
2019.11.13
2019.11.13
